1. YENİ AÇILAN BİR PROJE OKULUNDAKİ PERSONELİN STRATEJİK PLANLAMA ALGISI VE MEVCUT STRATEJİK PLANLAMA UYGULAMALARINI DEĞERLENDİRMESİ

Özet

Küreselleşme, artan rekabet ve yenilikçi yaklaşımlar, özel ve kamu kurumlarını daha stratejik düşünmeye, planlamaya ve hareket etmeye zorlamaktadır. Bu dönüşümden etkilenen kurumlardan biri de proje okullarıdır. Türkiye’de proje okulları, eğitimde kaliteyi artırmak, belirli alanlarda uzmanlaşmayı teşvik etmek ve öğrencilere çağdaş eğitim standartları sunmak amacıyla oluşturulmuştur. Son yıllarda, yasal düzenlemelerin de etkisiyle bu okullar, nicel açıdan belirli ilerlemeler kaydetmiş ve periyodik olarak stratejik planlar hazırlamaya başlamıştır. Ancak, yönetsel süreçlerin merkezinde yer alan ve bu dönüşümün etkinliğini doğrudan etkileyen idari personelin stratejik yönetim uygulamalarına ilişkin algıları ve değerlendirmeleri, çoğunlukla ihmal edilmiştir.

Bu çalışma, yeni açılan bir proje okulunda görev yapan idari personelin, kurumlarındaki stratejik yönetim süreçlerine yönelik algılarını ve mevcut stratejik planlama uygulamalarına ilişkin değerlendirmelerini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmanın bulgularının, proje okullarında stratejik planlama süreçlerinin daha etkin hale getirilmesine katkı sağlaması ve eğitim yönetimi alanındaki kuramsal tartışmalara yeni bir perspektif sunması beklenmektedir.

Yazarlar

Hüseyin ATEŞ
Nuh Mehmet BÜYÜKSİVASLIOĞLU
Ali Kasta MUKENDİ
Mustafa ŞEKER